以“回頭看”夯實“向前走”

問題是表現，作風是根源。正如洋蔥只有由外向內層層剝開，辛辣味道才會刺鼻撲面，查擺問題只有由表及里見筋見骨，不良作風才會無所遁形

近日召開的深入貫徹中央八項規定精神學習教育中央指導組工作座談會強調，要聚焦找準問題，對查擺問題開展“回頭看”，督促領導班子和領導干部帶頭查擺，注重征求群眾意見，加強問題清單審核把關。查是學的延伸，也是改的前提，在一定程度上，如果問題查擺沒有力度、不見筋骨，學有深度就是一句空話，改有成效更無從談起。

“回頭看”應首看思想偏差?，F實中，少數領導班子和領導干部開展學習教育忙著“往前趕”，查擺問題存在“有進度、缺力度”的現象。有的認為過關就好，查擺問題只重數量、不重質量；有的追求速戰速決，只拿文風會風、調研扎堆等普遍存在、容易整改的問題“開刀”；還有的害怕揭短亮丑，給下級的問題“換個帽子”，對過去已整改且需持續推進的問題“翻燒餅”。這些問題看似是方法不當，實則是思想跑偏，表現為執行不力，根源在擔當缺失。事實上，問題查擺如果不愿刀刃向內、不敢動真碰硬，必然會給日后留下隱患、埋下禍根，使得小問題演變為大問題、個別問題發展成普遍問題、苗頭隱患醞釀成慘痛事故。“回頭看”應先從思想層面看，在思想上正本清源、筑牢根基，堅決破除過關心理和速勝心態，發揚自我革命精神，以反躬自省的決心和正視問題的勇氣深查細究，真正把突出問題找準、摸透、查實。

“回頭看”應深挖作風癥結。問題是表現，作風是根源。正如洋蔥只有由外向內層層剝開，辛辣味道才會刺鼻撲面，查擺問題只有由表及里見筋見骨，不良作風才會無所遁形。有的領導班子和領導干部之所以查擺問題缺少力度，就在于不善于、不愿意將問題“剝洋蔥”。比如，有的問題清單看似具體，實則浮于表面，就問題講問題，對深層次作風根源避而不談；有的看似寫得滿滿當當，實則避重就輕，用“學習意識有待加強”掩蓋能力不足，用“工作推進不夠均衡”掩飾懶政怠政。“回頭看”需多往問題深處看，從問題清單出發查擺具體表現、從具體表現入手深挖作風癥結，將上級通報指出的、監督檢查發現的、群眾普遍反映的各類問題逐一“過篩子”，實打實地列出一批當前存在的突出問題。同時，要注重深入檢視剖析問題背后的根源癥結，從工作上的問題透視作風上的短板、黨性上的差距、機制上的漏洞，為下一步問題整改打下堅實基礎。

“回頭看”應落點改有成效。“回頭看”只是方法，“向前走”才是目的，工作中不能本末倒置。“回頭看”要奔著改有成效看，在找準查實問題的基礎上，推動各級領導班子和領導干部真改實改、徹底整改，將作風建設成效落點在解決突出問題上。堅持從作風上改，領導干部帶頭示范，以身作則，堅決破除形式主義、官僚主義，對一般問題立查立改、即知即改、不等不拖；對復雜問題定措施、定時限、定責任，不推不躲。堅持從制度上改，針對問題根源，完善相關制度機制，堵塞漏洞，將好經驗固化為長效機制，推動“當下改”與“長久立”結合，以制度剛性保障整改成效。堅持從群眾反饋上改，廣泛征求群眾意見，對整改不到位、群眾不滿意的及時“回爐”，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休。